Заказать звонок

Оформление заказа

Личные данные Оплата и доставка

Оформление заказа

Ваш заказ принят!

Цена: 220 770 руб

Артикул:

Физические

Развивает при посадке силу мышц: разгибателей коленного сустава опорной ноги; разгибателей тазобедренного сустава маховой ноги; сгибателей кисти и пальцев; разгибателей локтевого сустава.
Развивает при раскачивании: силу мышц сгибателей рук, ног и живота; способность чередовать фазы расслабления и напряжения мышц.
Развивает при подъеме на ноги силу мышц разгибателей всех суставов: спины; ягодицы; бедра; голени.
Развивает при подъеме ног силу мышц живота; сгибателей бедра.
Развивает при удержании ног: растяжение мышц задней поверхности бедра; четырехглавой мышцы бедра.
Развивает: скоростно-силовые качества всех мышц; выносливость; вестибулярную устойчивость.

Психические

Моторную и сенсорную чувствительность;
Вестибулярную устойчивость;
Связь восприятия образа с организацией движений.

Интеллектуальные

Чувство времени и ритма;
Двигательную память;
Наблюдательность.
Цель (область) применения КИТ–
Образование, оздоровление и реабилитация детей от 1,5 до 12 лет.
Задачи использования КИТ –
Развитие различных видов физических, психических и интеллектуальных свойств ребенка на основе управления его системой двигательной активности.

Система двигательной активности ребенка –
Четыре двигательных функции ребенка, взаимосвязанных его физическими, психическими и интеллектуальными свойствами:
– поза (статическое положение частей тела);
– двигательное действие (изменение положения частей тела в ответ на стимул);
– двигательная деятельность (управление двигательными действиями);
– двигательное поведение (изменение управления двигательными действиями).

Принцип работы КИТ–
Рефлексивное управление системой двигательной активности ребенка с целью повышения её инвариантности к изменениям нагрузки ребенка и, как следствие, повышения адекватности его физических, психических и интеллектуальных свойств.

Способ рефлексивного управления системой двигательной активности ребенка в КИТ –
Мотивация ребенка к саморазвитию, то есть самостоятельному развитию своих физических, психических и интеллектуальных свойств, путем:
– оценки качества системы двигательной активности ребенка и её элементов (двигательных функций) по соответствующим квалиметрическим шкалам;
– отображения ребенку результатов такой оценки в визуально-образной, лингвистической форме.

Учебно-тренировочное игровое занятие ребенка с использованием КИТ (КИТ-игра) –
Сюжетно-ролевая подвижная игра ребенка, в которой:
А) Ребенок исполняет роль главного персонажа КИТ-фильма с помощью тренажера КИТ.
Б) Персонал КИТ выполняет следующие операции:
– ставит задачу применения КИТ, то есть задачу развития конкретных физических, психических и интеллектуальных свойств данного ребенка;
– выбирает допустимый для данного ребенка вариант (вид и уровень сложности) КИТ-игры с помощью меню КИТ-программы;
– дает задание ребенку (объясняет ребенку роль его персонажа в КИТ-фильме) в режиме «Ознакомление»;
– формирует у ребенка знания, умения и навыки реализации на тренажере КИТ «Лошадка» правильных вариантов двигательных функций в режиме «Тренировка»;
– контролирует процесс и результат КИТ-игры.

КИТ-фильм –
Производимый КИТ-программой мультимедийный фильм, в котором ролевые функции главного персонажа отображают оценки качества двигательных функций ребенка и рефлексивно управляют системой его двигательной активности в КИТ-игре.

Система ролевой активности главного персонажа КИТ-фильма –
Четыре ролевых функции этого персонажа, связанные игровой средой КИТ:
– состояние, варианты которого являются оценками качества вариантов позы ребенка;
– ситуация, варианты которой являются оценками качества вариантов действия ребенка;
– сценарий, варианты которого являются оценками качества вариантов деятельности ребенка;
– сюжет, варианты которого являются оценками качества вариантов поведения ребенка.

Игровая среда КИТ –
Множество событий КИТ-фильма, представляющих все возможные сочетания различных оценок качества двигательных функций ребенка (позы, действий, деятельности и поведения).

Технология применения КИТ (КИТ-технология) –
Порядок различных вариантов КИТ-игр, обеспечивающий рациональное использование ребенком игровой среды КИТ, направленное на взаимосвязанные (синергетические) изменения значений его двигательных функций.





Характеристики